Achtergrond:

Prof. dr. Harriët Jager-Wittenaar (diëtist) is bijzonder hoogleraar Diëtetiek en transmurale voedingszorg (Radboudumc) en lector Malnutrition and Healthy Ageing (Hanze). Daarnaast is zij gastprofessor en honorary fellow aan de Vrije Universiteit Brussel, België.

Haar onderzoeksprogramma richt zich op de preventie en behandeling van (risico op) ondervoeding bij patiënten en ouderen.

Prof. dr. Jager-Wittenaar is een key opinion leader binnen de internationale ‘clinical nutrition community’ en is co-leider van meerdere werkgroepen binnen  het Global Leadership Inititative on Malnutrition.

Expertise:

Prof. dr. Harriët Jager-Wittenaar heeft expertise op het gebied van o.a.: voeding, ondervoeding, diëtetiek, transmurale voedingszorg, interprofessionele samenwerking, plantaardige voedings, kwantitatief en kwalitatief onderzoek, ontwerpgericht onderzoek.

Persoonlijke visie:

De visie van prof. dr. Jager-Wittenaar rondom ondervoeding benadrukt het belang van vroegtijdige signalering en preventie, vooral bij kwetsbare groepen zoals ouderen en mensen met chronische ziekten. Ze pleit voor een interprofessionele aanpak waarbij zorgprofessionals, diëtisten en andere betrokkenen samenwerken om ondervoeding te voorkomen en te behandelen.

Ook onderstreept zij de rol van goede voeding in het herstelproces en de algehele gezondheid. Ze wijst op de noodzaak van voorlichting en bewustwording bij zowel zorgverleners als patiënten over de gevolgen van ondervoeding. Daarnaast is ze een voorstander van het integreren van voedingszorg in het reguliere zorgproces, zodat iedereen toegang heeft tot de juiste voedingsondersteuning. Haar benadering is holistisch, gericht op zowel de medische als de sociale aspecten van voeding en gezondheid. Door een betere samenwerking en communicatie binnen de zorg kan ondervoeding effectiever worden aangepakt.

Achtergrond:

Angelique heeft de HBO-V afgerond en aansluitend Gezondheidswetenschappen gestudeerd. Zij heeft altijd al een grote interesse gehad in innovaties in de zorg en in 2010 promoveerde zij op de introductie van de nurse practitioner in de huisartsenpraktijk. Daarna volgde zij een drie-jarig opleidingsprogramma voor implementatiefellows. Zij heeft tot 2022 haar lectorschap gecombineerd met de functie van programma manager Wetenschap in het Catharina ziekenhuis, waardoor zij een groot netwerk heeft binnen de STZ-ziekenhuizen, Santeon, diverse UMC’s en TU/e. Vanaf 2022 is ze full time als lector werkzaam.

Expertise:

Samen met (docent-)onderzoekers, zorgprofessionals en studenten, onderzoekt ze op welke wijze digitale technologie een toegevoegde waarde heeft in de zorg, zowel voor zorgprofessionals als patiënten. Monitoring, beeldvormende technieken en  digitale zelfmanagement ondersteuning vormen de drie onderzoeksthema’s in het lectoraat. In 2024 is zij themalector Gezondheidsvaardigheden geworden in het CoE Health van Fontys.

Persoonlijke visie:

Haar ultieme doel is dat door de kennis die in het lectoraat wordt gegenereerd, een bijdrage kan worden geleverd aan de digitale transformatie van ziekenhuiszorg in dit dynamische tijdperk voor zorg en welzijn van patiënten en burgers. Daarbij is het de uitdaging om steeds meer vanuit gezondheid en gedrag te handelen te redeneren in plaats vanuit ziekte en zorg. In onze onderzoeksprojecten zijn altijd zorgprofessionals en patiënten betrokken. Door in gesprek te gaan met deze doelgroepen krijgen we zicht op de behoefte en de hulpvraag en wat er nodig is in de randvoorwaarden om technologie van toegevoegde waarde te kunnen laten zijn.

Achtergrond:
Dr. Petra Siemonsma heeft als fysiotherapeut en bewegingswetenschapper ruime (inter)nationale ervaring in zorg en onderzoek. Ze promoveerde in 2012 op revalidatiegeneeskunde aan de Vrije Universiteit in Amsterdam (Cognitive Treatment of Illness Perceptions: a theory-driven approach to chronic low back pain rehabilitation).

Petra is sinds februari 2022 lector van de onderzoeksgroep Eigen Regie bij Fysiotherapie en Beweegzorg en is betrokken bij bij tal van projecten die de eigen regie versterken, gezond beweeggedrag stimuleren en samenwerking en co-creatie bevorderen. Dit betreft van patiënten, inwoners in kwetsbare posities en professionals. Haar speciale aandacht gaat uit naar blijvende gedragsverandering, samenwerking in de wijk en de bruikbaarheid van technologie in de zorg en thuis.

Daarnaast is zij werkzaam als docent bij de bacheloropleiding Fysiotherapie, de masteropleiding Fysiotherapie en Wijkgerichte Beweegzorg en de masteropleiding Advanced Nurse Practicing van Hogeschool Leiden.

Expertise:
De expertise van Petra ligt op het gebied van eigen regie, bruikbaarheid van technologie, participatie en actieonderzoek op het terrein van fysiotherapie en beweegzorg. In haar praktijkgerichte onderzoek en onderwijs staan het perspectief van de burger en de professional steeds centraal. Wat hebben burgers en professionals nodig om hun probleem of vraag op te lossen en hoe ontwikkelen we daar samen stapsgewijs oplossingen voor? Focus ligt daarbij op duurzame gedragsverandering, de verbinding van zorg en welzijn in de eerste lijn en in de wijk en op het inzetten van de methodiek van co-creatie om doelgroepen te betrekken bij praktijkgericht onderzoek.

Persoonlijke visie:
Duurzaam gezond (beweeg)gedrag vraag stimuleren in alle facetten van de samenleving is een complexe verandering waaraan patiënten, inwoners en professionals kunnen bijdragen. Er is een lange adem voor nodig, vasthoudendheid en een brede blik. Bijvoorbeeld om dat ‘weten’ nog geen ‘doen’ is, en om dat ‘doen’ niet zomaar leidt tot een gewoonte. Vaak zijn er meerdere pogingen nodig over langere tijd, moet het op het juiste moment en onder de juiste omstandigheden. Persoonlijk hecht ik veel waarde aan het creëren van de juiste omstandigheden, dan kunnen we veel patiënten, inwoners en professionals ondersteunen in de richting van een duurzaam gezonde leefstijl.

Achtergrond:
Na afronding van de studies Voeding en Diëtetiek (HAN) en Gezondheidswetenschappen met afstudeerrichting Biologische Gezondheidkunde (Universiteit Maastricht) deed ik promotieonderzoek naar de relatie tussen bepaalde voedingsstoffen en determinanten van hart- en vaatziekten (Universiteit Maastricht). Naast een passie voor onderzoek heb ik een passie voor onderwijs. Ik ging daarom aan de slag als docent en hoofd van de opleiding bij de opleiding Voeding en Diëtetiek van de HAN. Inmiddels combineer ik een functie als associate lector bij het lectoraat Voeding, Diëtetiek en Leefstijl met docentschap bij de opleiding Voeding en Diëtetiek.

Expertise:
Mijn expertise ligt op het terrein van voeding en diëtetiek. Vanuit het lectoraat doe ik onderzoek naar passende zorg bij ouderen en mensen met chronische​ aandoeningen.​ Speciale aandacht gaat uit naar het realiseren van gedragsverandering bij cliënt/patiënt en zorgprofessional, interdisciplinaire samenwerking en passende zorg voor mensen met lage gezondheidsvaardigheden en/of niet-Nederlandse achtergrond.

Persoonlijke visie:
Het bereiken van blijvende verandering in leefstijl die bijdraagt aan betere gezondheid of beter herstel van ziekte is geen gemakkelijke opdracht voor professionals in zorg en welzijn. In dit lectorenplatform kijken we vanuit verschillende perspectieven en expertises naar leefstijl en gedragsverandering. Door krachten te bundelen krijgen we meer inzicht in welke methoden effectief zijn om leefstijlverandering te bereiken.

Achtergrond:
Ik ben een gedreven gezondheidswetenschapper en verpleegkundige met ruime ervaring in onderwijs, onderzoek en praktijk. Mijn focus ligt op het verbinden van wetenschap en praktijk om zorgprofessionals te ondersteunen bij evidence-based werken. Als docent en onderzoeker begeleid ik studenten en professionals bij innovaties in de zorg, met speciale aandacht voor positieve gezondheid en preventie.

Persoonlijke visie:
Leefstijl en positieve gezondheid zijn onlosmakelijk verbonden met duurzame zorg. In plaats van ziekte en beperkingen centraal te stellen, geloof ik dat we moeten kijken naar wat mensen wél kunnen en hoe zij regie over hun eigen gezondheid kunnen nemen. Dit vraagt om een fundamentele verschuiving in ons zorgdenken: van reactieve zorg naar proactieve, veerkrachtgerichte zorg waarin preventie en leefstijl een belangrijke rol spelen.

Mijn verpleegkundig hart klopt mee in deze beweging. Als verpleegkundige, onderzoeker en docent werk ik dagelijks aan de verbinding tussen onderzoek, onderwijs en de zorgpraktijk, met positieve gezondheid als leidraad. In mijn werk betekent dit dat ik niet alleen kijk naar medische aandoeningen, maar vooral naar de bredere context van iemands leven: wat geeft betekenis, wat draagt bij aan welzijn en hoe kunnen we de veerkracht van mensen versterken?

Achtergrond:
Dr. Aly Waninge is fysiotherapeut en lector bij het lectoraat Healthy Ageing, Allied Health Care and Nursing van de Hanze sinds 2011. Haar onderzoeksopdracht is deels ingesteld door Koninklijke Visio, expertisecentrum voor mensen met een visuele beperking. Ze is ook universitair hoofddocent aan het Universitair Medisch Centrum in Groningen, afdeling Gezondheidswetenschappen, sectie Gezondheidspsychologie (2023) en lid van het managementteam van de Academische Werkplaats die zich richt op wetenschappelijke kennisontwikkeling betreffende mensen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen (www.aw-emb.nl).

Expertise:
Aly’s expertise richt zich op participatie, gezondheid en gezonde leefstijl van mensen met verstandelijke en visuelebeperkingen. Als fysiotherapeut promoveerde Aly (2011) op het meten van fysieke fitheid bij mensen met (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen. Vervolgens heeft zij uitgebreide ervaring opgedaan in het leiden van PhD projecten met impact in praktijk en onderwijs (10 afgerond en 9 lopend) die zich richten op gezondheid en gezonde leefstijl van mensen met een verstandelijke beperking. Ze is projectleider van een groot landelijk leefstijlproject voor mensen met een verstandelijke beperking, het LEEV! project, zie hier voor informatie.

Persoonlijke visie:
Mensen met een verstandelijke beperking hebben recht op ondersteuning die zorgt dat iedereen de mogelijkheid heeft om gezonde keuzes te maken en een gezonde leefstijl vanzelfsprekend maakt. Helpend daarbij zijn: 1) een ondersteunende leer-, werk- en leefomgeving; 2) nadruk op mogelijkheden en gezondheid in plaats van ziekte; 3) haalbare doelen die passen bij de persoon en energie geven op het gebied van bewegen, voeding; slaap, ontspanning, middelen gebruik en sociale contacten; 4) samenwerking, uitwisseling en steun.